Eine Zusammenfassung Diagramm von Piaget Bühnen, Entwicklung des Kindes Tisch.

Eine Zusammenfassung Diagramm von Piaget Bühnen, Entwicklung des Kindes Tisch.

Eine Zusammenfassung Diagramm von Piaget Bühnen, Entwicklung des Kindes Tisch.

Alter: Geburt bis 2 Jahre

  • Das Kind kennt Welt Durch Ihre Bewegungen und Empfindungen sterben.
  • Kinder lernen über Welt Durch Die grundlegenden Aktionen, Wie das Saugen, Greifen, Sehen und Hören sterben.
  • Kleinkinder lernen, dass Dinge Auch weiterhin Bestehen, Auch, ideal für nicht (Objektpermanenz) zu Sehen ist.
  • Sie sind von den Wesen Getrennte Menschen und Objekte um sie herum.
  • Sie Erkennen, Dass Ihre Handlungen Dinge verursachen Kann in der Welt um sie herum Geschieht.
  • Lernen Geschieht Durch Assimilierung und Unterkunft.
  • Die Kinder Beginnen symbolisch zu denken und zu lernen, Wörter und Bilder zu Verwenden, um Objekte zu repräsentieren.
  • Sie neigen Auch sehr egozentrisch zu sein, Dinge nur aus ihrer Sicht und Sehen sterben.
  • Kinder in diesem Stadium neigen egozentrisch und kämpfen, um zu sein, Die Anderen zu Sehen Dinge aus der Sicht der.
  • Während sie werden immer besser mit Sprache und Denken, neigen sie dazu noch Gesetz über die Dinge ganz konkret zu denken.
  • Während dieser Phase Beginnen Kinder, logisch über Konkreten EREIGNISSE zu denken.
  • Sie Beginnen das Konzept der Erhaltung zu verstehen; sterben sterben Menge ein ende ende Flüssigkeit, sterben in Einems Kurzen, Breiten Schale ist gleich, dass in Einems Grossen, Dunnen Glas.
  • Das Denken Wird Logischer Organisiert und, aber immer noch sehr konkret.
  • Beginnen Induktive Logik oder Argumentation von spezifischen Informationen zu Einems Allgemeinen Prinzip.
  • In diesem Stadium der jugendlichen oder jungen Erwachsenen Beginnt abstrakt und Vernunft über hypothetische Probleme zu denken.
  • Abstraktes Denken entsteht.
  • Teens Beginnen, mehr über moralische, philosophische, ethische, Probleme zu denken soziale und politische, sterben Theoretischen und Abstrakten Denken erfordern.
  • Beginnen deduktive Logik zu Verwenden, oder begründung von Einems Allgemeinen Grundsatz auf bestimmte Informationen.

Abschließende Gedanken

ZUSAMMENHÄNGENDE BEITRÄGE